5.- Referencia bibliográfica:

a)    Berger, P., & Luckman, T. (1996). La construcción social de la realidad. Los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana. Recuperado el 31 de marzo de 2017, de http://leip.upnvirtual.edu.mx

 

b)    Bolívar, A. (1996). Cultura escolar y cambio curricular. Bordón, 48 (2), 169-177.

 

c)     Echavarría Grajales, C. (2003). Documento. La escuela un escenario de formación y socialización para la construcción de identidad moral , en: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Julio – Diciembre, Vol. 1, No 002, Universidad de Manizales, Colombia 2003.

 

d)    Espeleta, J. y. (1983). La escuela: relato de un proceso de construcción teórica. Sao Paulo, Brasil: CLACSO sobre educación.

 

e)    Feito, R. (19 de abril de 1999). Teorías Sociológicas de la Educación. Recuperado el 29 de agosto de 2011, de Universidad Complutense Madrid: http://www.ucm.es/BUCM/cps/lecturas/4.htm 

 

f)      FULLAN, M. (1993). Changing Forces. Probing the Depths of Educational Reform. Londres: The Falmer Press.

 

g)    La Tira cómica la lleve a cabo a través de realizarla de manera online, en el siguiente vínculo online: http://www.toondoo.com/

 

h)    *Morales Hernández, A (s.f). Estado, modernización y educación. (Documento editado para la Licenciatura en Educación e Innovación Educativa, inédito).UPN: 2014.

 

i)       Patricia Andrade. El lugar de los sujetos en la educación y en el currículo. Revista electrónica umbral – nº 7,  reduc: www.reduc.cl